父母對(duì)孩子充滿(mǎn)期待的時(shí)候，對(duì)養(yǎng)育孩子的任務(wù)也有自己的理解和預(yù)期。家長(zhǎng)對(duì)自己的合理期望有利于家長(zhǎng)樹(shù)立教養(yǎng)孩子的信心，體驗(yàn)為人父母的快樂(lè)。不切實(shí)際的期望則容易引起家長(zhǎng)因達(dá)不到目標(biāo)而產(chǎn)生的挫折感、焦慮感或負(fù)疚感。當(dāng)家長(zhǎng)審視自己的內(nèi)心指標(biāo)時(shí)，需要提醒自己：

  1．愛(ài)孩子不等于就能教育好孩子

  許多家長(zhǎng)認(rèn)為只要自己愛(ài)孩子，所做的一切都是為了孩子好，就能教育好孩子。但是，愛(ài)的給予與接受是雙方面的。愛(ài)必須轉(zhuǎn)化為孩子可接受的形式，轉(zhuǎn)化為恰當(dāng)?shù)膿嵊c教導(dǎo)，才能真正發(fā)揮它的作用。在嬰兒時(shí)期，愛(ài)的表達(dá)在定時(shí)的穿衣、洗澡、喂飯中傳遞。幼兒蹣跚學(xué)步、摸爬滾打的時(shí)期，愛(ài)包含在父母鼓勵(lì)的眼神和保護(hù)的雙手之中。學(xué)齡兒童逐步適應(yīng)外部世界的時(shí)期，愛(ài)是父母的諄諄教導(dǎo)和言行一致的榜樣。青少年需要學(xué)習(xí)自己決策和選擇的時(shí)候，愛(ài)則化作信任和允許。所以，僅有愛(ài)心是不夠的。要讓孩子感受到你的關(guān)愛(ài)，理解你的苦心，父母要學(xué)會(huì)在兒童不同的成長(zhǎng)時(shí)期與孩子交流的方式和技巧。

  2．父母與孩子都不可能完美，問(wèn)題無(wú)法避免

  許多父母以為自己付出足夠的愛(ài)、時(shí)間、精力去關(guān)心孩子，并注意學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞浇逃⒆?，一切都?huì)比較順利，孩子會(huì)一直很快樂(lè)。實(shí)際上，科學(xué)研究證明，平均每個(gè)孩子在任何一個(gè)時(shí)期都會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)行為方面的問(wèn)題。一項(xiàng)跟蹤調(diào)查顯示，每個(gè)孩子每年有5～6個(gè)問(wèn)題。另一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)幾千個(gè)9、10、11歲的孩子，平均每人有3～4個(gè)問(wèn)題。這些問(wèn)題并不一定很?chē)?yán)重或持續(xù)，但反映出即便是很平穩(wěn)的成長(zhǎng)過(guò)程，孩子也會(huì)經(jīng)歷一些壓力。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，你可能會(huì)遇到各種意想不到的問(wèn)題。但是，不必緊張，這是普遍的現(xiàn)象。也不必因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的不快樂(lè)而內(nèi)疚，因?yàn)橛行┦虑槭悄銦o(wú)法控制的。再說(shuō)，孩子不可能永遠(yuǎn)不受挫折，總是幫助孩子避開(kāi)痛苦是不明智的。孩子要經(jīng)受考驗(yàn)才能長(zhǎng)大。

  家長(zhǎng)也不要指望自己永遠(yuǎn)冷靜理智、溫文爾雅，養(yǎng)育孩子的過(guò)程對(duì)家長(zhǎng)忍耐力、心理調(diào)節(jié)能力的考驗(yàn)是巨大的，負(fù)面情緒的產(chǎn)生常見(jiàn)而自然，只要不讓情緒失控，就不必心存內(nèi)疚。再好的育兒指南也不可能幫你對(duì)付所有問(wèn)題，書(shū)上提供的方案也不一定適用你的具體情況，你只能掌握原則，自己嘗試著尋找最好的對(duì)策。你很可能犯錯(cuò)，但這不可怕，只是你需要勇氣承認(rèn)，否則很難得到長(zhǎng)進(jìn)。

  3．父母和孩子的需求同樣重要

  有些家長(zhǎng)準(zhǔn)備著永遠(yuǎn)將孩子的需求放在第一位，寧可犧牲自己的利益，也不委屈孩子。的確，孩子需要得到一些特殊照顧，尤其是在他們年幼的時(shí)候。但隨著孩子的長(zhǎng)大，許多被認(rèn)為是孩子所“需”的東西實(shí)際上是孩子想“要”的。如果家長(zhǎng)一味滿(mǎn)足孩子的要求，不利于孩子的成長(zhǎng)。而且，家長(zhǎng)會(huì)漸漸產(chǎn)生不滿(mǎn)甚至怨恨，因?yàn)樽约焊冻鎏喽缓⒆诱J(rèn)為理所當(dāng)然。所以，面對(duì)孩子的要求，首先應(yīng)該分清是“需”還是“要”，是孩子生活、學(xué)習(xí)不能缺少的東西，還是出于虛榮或是其他原因提出的要求。其次必須考慮這些要求是否過(guò)多地超出了你所能付出的能力。有位專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)：“家長(zhǎng)可以對(duì)孩子好一些，但不要好太多。”

  家長(zhǎng)有權(quán)利追求自己的完美人生。養(yǎng)育孩子是成年生活中一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是人生價(jià)值的一種重要體現(xiàn)。但如果它成了你生活意義的全部，你的人生就會(huì)缺少許多其他精彩體驗(yàn)，它可能影響你在社會(huì)其他領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，減弱你的自我價(jià)值的充分實(shí)現(xiàn)。人的發(fā)展是持續(xù)一生的，因此家長(zhǎng)自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步也是不可忽略的。當(dāng)你將所有時(shí)間和精力投入在同一件事情上，你就失去了許多發(fā)現(xiàn)自己潛能的機(jī)會(huì)，無(wú)形中阻礙了自己的完善和發(fā)展。另外，如果你的一切理想就是培養(yǎng)孩子，使之成為你成功的惟一方式，你對(duì)孩子和自己的期望就很有可能超出現(xiàn)實(shí)的范疇，同時(shí)你對(duì)孩子的依賴(lài)增強(qiáng)，這顯然不利于孩子的成長(zhǎng)。所以，為孩子完全放棄自己的追求，無(wú)論對(duì)孩子還是家長(zhǎng)都暗藏著一些不利因素。當(dāng)然，如果你經(jīng)過(guò)透徹地思考，依據(jù)自己的價(jià)值觀選擇以養(yǎng)育孩子作為自己的人生事業(yè)，就另當(dāng)別論了。但仍必須充分考慮到這些不利因素，并確信有把握控制這些因素的影響。

  4．客觀看待自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷

  有些家長(zhǎng)希望自己避免采用自己父母教育自己的方式對(duì)待孩子。尤其是那些童年不愉快或和父母摩擦較多的家長(zhǎng)，更是強(qiáng)烈希望自己不要重蹈覆轍，犯自己父母所犯的錯(cuò)誤。發(fā)誓讓自己的孩子少一些管束，多一些自由；發(fā)誓讓自己的孩子多一些關(guān)心和陪伴；發(fā)誓與自己的孩子多一些平等的對(duì)話(huà)和交流。這些期望可以激勵(lì)我們尋求更好的方法養(yǎng)育孩子，但注意不要矯枉過(guò)正。要理智、客觀地看待父母教育自己的方式；承認(rèn)并借鑒那些對(duì)自己的成長(zhǎng)有利的做法。

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